教育領域 / 34歲
陳志恆小時候立志當上教育部長,教育魂可以說是從小就培養的。長大後的他果然如願進入教育界,燃燒自己的教育魂。師範學校畢業後,陳志恆在學校擔任輔導教師,他深刻體會到,校園裡最遠的距離不是前校門到後校門,而是和孩子們之間的距離,因為大眾對於心理協助,始終有很大的誤解。
於是他開創了一個天地,透過對學習困擾議題有興趣者的分享、交流與討論,推廣學習輔導與諮商,他更把自己的輔導經驗集結成冊,名為《此人進廠維修中!:為心靈放個小假,安頓複雜的情緒》一書,從學校、家庭到個人,守護每個人的心靈。
資料來源:雜誌生活網
去年底,台北市敦化國中家長買下半版廣告控訴學校漠視霸凌的事件,引發各界討論,讓校園霸凌再度成為媒體焦點。家長擔憂卻沒有解決方案、學校在現行的管理框架下無能為力、第一線輔導教師配備不足等等困境,又浮上檯面..
資料來源:聯合新聞網
每年此時,學測成績公告後,孩子們紛紛前來詢問關於科系選擇以及落點預估的問題。孩子們非常關心自己分數的落點,究竟在甄選入學時選擇哪些志願才有最大的上榜可能性..