2016|未來大人物——鄭雅心(教育)

鄭雅心

教育領域 / 28歲

  • 「為台灣而教 Teach For Taiwan」第二屆教師

台南大學教育系畢業後,鄭雅心選擇到距離臺灣一萬三千公里外的紐約念書,然而他的心卻緊繫著台灣。看到台灣教育現場面臨的問題,她更渴望為台灣的教育與未來帶來些許改變,在紐約大學兩年的訓練,讓她更瞭解到,要為一群人發聲、為一項政策發聲,必須要先實際地、全心全意地投入。

回台灣後,她加入「Teach For Taiwan為台灣而教」第二屆教師,在雲林古坑地區服務,她運用英文歌、英文桌遊提升孩子們的學習動機,更透過考試與種種機會,讓孩子在無形中建立自信,不但不再害怕英文,更對英語產生學習的渴望。同時透過學校特色課程,拉近了孩子與社區的距離,從瞭解社區建立孩子的自我認同。她的加入,讓更多人看到改變的契機,集合大夥的力量,一起翻轉教育的現況。

大人物的相關報導

領導力教學(上):好的領導者不是要爬得比別人高,而要蹲得比眾人低

資料來源:30plus

最初聽到「領導力」,腦中自然產生一句疑惑:「那是不是領導者才需要或擁有的能力呢?」所謂的「領導者」,是指帶領、指揮、引導群體行動的人。我們將總統視為國家的領導者,將總經理視為公司的領導者,將校長視為學校的領導者,因而產生「領導力」是少數人擁有專利的刻板印象。但是如果每個老師也擁有領導力呢?如果我們培養孩子擁有領導力呢?教育會不會有不一樣的光景...

不一樣的職涯選擇:從回應需求到改變自己!

資料來源:遠見

Teach For Taiwan 為台灣而教(簡稱TFT)為兩年全職教學計畫,懷抱著「保障台灣所有的孩子,都能擁有均等的優質教育和自我發展機會」理念,每年招募有使命感及領導潛力的青年,進入有師資需求的偏鄉國小擔任兩年正式老師,並期待發揮從教室內到教室外的長期影響力,為台灣的教育盡一份心力。成立兩年,TFT已和21所小學合作,選拔出29位教師進入教育現場,服務超過900名偏鄉學童,耕耘在地,與孩子們共同創造許多動人的生命篇章...

蘭嶼,我們的第一堂課

資料來源:Teach For Taiwan為台灣而教

一進教室,成群的天使被老師的靜默和手勢吸引,同時也迷惑了。一張張又期待又迷惘的臉龐真的好可愛。看著電視投影出一些有趣的字幕,依循靜默的要求...

大人物的相關影片


提名時間結束